让我们的课堂“声入人心”——济南市清河实验小学组织开展“专家有约”活动

root 发表于 2020-11-18 09:16

诵读经典美文、传承华夏文明。为让我们的课堂“声入人心”,以师声浸润学生心灵,让清河学子充分领略中民族语言文字魅力,济南市清河实验小学全体教师共同迎来2020年度首次“专家有约”活动。


沐浴着冬日的暖阳,学校有幸邀请到国家级普通话水平测试员、中国小学语文教学法专家、山东省特级教师、山东省优秀教师、山东省教学能手、济南市专业技术拔尖人才,郝京梅教授。

郝教授为大家带来《小学语文朗读教学——技巧与指导》精彩讲座,全体教师认真聆听,受益匪浅。


活动伊始,学校高娜、李欣欣两位教师代表分别诵读了二年级课文《雾在哪里》和三年级课文《铺满巴掌的水泥道》。郝教授在音色、停顿、语速等方面进行了专业细致地点评和针砭时弊的指导。

郝教授现场示范朗读,读出了自然之趣,诵出了自然之美,读出了技巧,迎来全体教师热烈的掌声。


在讲座中,郝教授从朗读技巧和朗读指导两个维度,重点阐述了朗读与朗诵的异同点及基本要求、阅读教学中朗读教学的常见问题等三方面的内容,让老师们有醍醐灌顶之感。


讲座过程中,郝教授不仅细致耐心讲述了朗诵的理论知识,还通过朗读《卖火柴的小女孩》《丰碑》等经典片段现场示范指导,学校教师积极参与,在不同理解、不同表达的过程中领会朗读技巧“读出节奏,读出停顿,读出语气,读出形象感受,读出逻辑关系,读出内在语言”,努力做到“眼里有画面,心里有感情,嘴里有表现”。教师们思索不断、收获满满。


与此同时,郝教授还对全体教师指导学生朗读提出了更加具体的建议和要求,以“熟读—分析—定调—技巧—试读—完善”等具体过程指导学生如何读好一篇课文。并运用“读懂意思、背诵文稿、技巧指导、态势语设计”等技巧提高学生的朗读水平,在诵读比赛中取得佳绩。
师者,传道授业解惑也。此次“专家有约”活动让每一位教师更加明确了朗读指导的重要性,大家纷纷表示将在今后的工作中不断提高自身诵读水平,培养学生良好的语言表达能力和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识,为培养出具有人文情怀、人文精神,文化修养的清河学子不断奋进。